人文学院真抓实干 人人参与 切实加强学风建设

学校向来高度重视学风建设，胡璋剑院长曾专门作出指示要以考研为抓手,切实加强学校学风建设。近期，校报连续推出学风建设一系列专题报道后，在全校上下掀起了一个学风建设的新高潮。 人文学院响应学校的号召，积极贯彻“领导重视、发动群众、人人参与、精心组织、真抓实干、严明纪律、奖惩分明”的工作要求，大力加强学风建设，成效明显。11月中旬，人文学院特别推出《文心》学风建设专刊，该学院主要领导特别为本期《文心》寄语，呼吁人人都来参与学风建设，共同营建人文学院良好的学风，学风气象台、学法点播站、学苑风景线、学风档案室等栏目充分展示了该学院学风建设的特色措施及累累硕果。 人文学院以素质教育为理念，以培养创新精神和实践能力为核心、以提高教育质量为宗旨。学院领导重视，研究部署。程民院长亲自主持01级专业分流学生座谈会和非师范毕业生就业座谈会、班主任工作研讨会等，专门就学生考研、管理和就业相互探讨，交流班主任工作经验和体会，为大家解答疑问、提供借鉴。 人文学院注重加强老师和学生之间的交流，任课教师为学生提供参考书目，指导学生的课外阅读。该学院专门邀请沈泽宜教授、孙明霞老师介绍考研应具备的条件和复习的过程、方法，应注意的问题等，向师生传授经验。课余时间，任课教师下到班上，与学生进行朋友之间心与心的交流，针对学习、工作、生活上的问题互相探讨，不仅帮助学生解决了各种问题，而且加深了师生之间的感情，增进了彼此的了解。 学生干部积极发挥组织和管理才能，开展了各式各样的活动。班级的学风建设主题班会，让同学们畅所欲言，认识到学风建设对自己学习成才的重要性；四、六级英语等级考试经验交流会、考研经验交流会，学长们的现场交流对低年级同学的指导作用更加明显；“大学生谈学风”新生演讲赛，从学生进校的源头抓起，强化建设积极进取的良好学风观念。人文学院学生自发组织学勉学术小组，以低年级为入口，组建科研班级，以班级带动班级，滚动式开展，收到了较好的效果。学院还注重加强对学生社团活动、组织建设的指导，繁荣校园文化，促使整个学院良好学风的形成。 如今，领导负责、老师落实、学生参与、真抓实干，共同建设良好育人环境的好风气正在人文学院悄然盛行。