【治学·为师（5）】刘太顺教授：破解“爱上数学”的方程

    在同学们眼中，他有化深奥为生动的本事；在年轻教师眼中，他既是良师更是益友；在同辈眼中，他一直是“学无止境”的榜样。

    从中国科学技术大学到华体会app官网（中国）集团有限公司，由一名助教成长为国家级教学名师、浙江省高等学校特聘教授（钱江学者）、博士生导师，27年来，刘太顺教授从来没有离开过他钟爱的三尺讲台，在他的引导下，学生们爱上了数学课，也爱上了数学。

让数学“简单”起来

    在华体会app官网（中国）集团有限公司，刘太顺教授主要开设《复变函数》、《数学分析》两门课程，平均每年授课150个学时。

    “这题一眼就能看出来。”这是刘太顺教授为学生讲题时的口头禅。那些深奥枯燥的数学题，在他的讲解下似乎都变得极其简单，“一眼”足矣。因此，他在同学们心中也就有了“一眼神功”的美誉。一些抽象的概念、复杂的数学公式，在刘太顺教授幽默的讲解下，立即摇身一变，变得通俗易懂起来。“比如在讲授2的X次方这个函数集时，刘老师是从我们高中所学的二项式定理讲起，一步步推导，让我们牢记它所包涵的范围。” 沈骄阳同学对刘老师的教学方法印象深刻。“刘老师为了让我们明白什么是‘迷向子群’，告诉我们‘迷向’字面意思就是迷失了方向，一个人如果迷失了方向肯定就站在原地不动了。相同的道理，函数在那一点也就保持不动了。” 他的研究生张晓飞在谈起刘太顺教授的课时娓娓道来：“这样的比喻让我们记起来容易多了，想不懂都难。” 

    为了让同学们在上课时跟得上自己的思路，刘太顺教授坚持手写板书。“刘老师的板书写得非常好，把每个结论定理都严格标号，比如2.4.16定理，就是第二章第四节第16号定理。上课抄录他的板书，我都觉得可以出版了。迄今为止，我都保存着本科难得的这份笔记，查阅起来，比工具书还管用。”这是刘教授所教的一名学生在博客中的话语。

 让课堂生动起来

    长期的教学经验已使刘太顺教授对教学内容了然于胸，但每次上课前，他都要雷打不动地花上比上课多两三倍的时间备课，还要将上课的场景在心中预演一遍，才算完成了一次备课。就是在这样的精心准备下，他还要提前10分钟到达教室，这样一坚持就是很多年。课后他也不是一走了之，于是办公室就成了辅导室，排队答疑是理学院师生司空见惯了的场景，为此，他常常误了饭点。

    刘太顺教授不只是一个爱数学、爱上课的老师，乒乓球、二胡等他都玩得挺好。但在一次乒乓球比赛中，他因不小心摔倒导致小腿骨折，医生强烈要求他在家休养一个月后再拆掉石膏，但他却不到半个月就将石膏拆掉，拄着拐杖为学生上课去了。同学们搬来椅子让他坐着，他却仍要坚持站着上，声音依旧是那样的洪亮。一堂课下来，刘教授汗流浃背，甚至连擦黑板的力气都没有了。同学们看在眼里，痛在心里，但刘教授还是笑咪咪地说：“同学们不用为我担心，很快就能恢复的。”

    阑尾炎虽然不是什么大病，但发作时的持续性疼痛常人难以忍受，一般会尽快手术解决。刘太顺教授也得过这个病，本来应该立即进行切除手术，但为了不耽误上课，他连续打了七天的点滴来缓解病症，直到坚持了2个月，将一个学期所有的课程上完后，才安心地去医院做手术。刘教授教学科研活动不少，出差更是常事，但为了不耽误上课，他常办完事情就连夜敢回，有时凌晨5点直接到学校，稍作休息后，依旧神采奕奕地在7点50分走进了教室。

让学生成长起来

    刘太顺教授的许多学生也同他一样，选择了教师岗位。理学院卢金老师从本科生到博士研究生，他一直师从刘教授，现在也走上了华体会app官网（中国）集团有限公司的讲台。“刘老师对我们几个研究生的要求就是既能研究也要会教书，所以在上讲台前，他总会为我们做各种模拟说课训练。”在模拟说课中，刘教授总会坐在讲台下听自己的学生讲课，即便出一点小错，课后也会及时指出，并耐心指导。

    对于本科生，刘教授希望学生们不仅会教书还要会科研，他的这一做法不仅培养了本专业的学生，还吸引了其他专业的学生。雷成宝是2008级数学与应用数学专业的学生，他是大二下学期从园林专业转来的。出于对数学的喜爱，雷成宝从大一开始就经常去理学院旁听刘太顺教授的课。几堂课下来，刘教授也发现了这名常来的旁听生，便在课间询问了他一些数学方面的问题，发现他专业知识虽然不系统，但却有一些自己的见解，更难能可贵的是对数学的兴趣十分浓。于是刘教授课余经常同雷成宝约时间，耐心地为他答疑并鼓励他参加转专业考试。“刘老师把我对数学的热情完全激发出来了，转好专业我就立志考研。”考研期间，刘教授主动帮他找习题、联系院校与导师，使这个原本非数学专业的学生成功通过了浙江师范大学数学系研究生的初试。

    不光是学生，数学系的许多博士和教授都将旁听他的课作为自身充电的一部分。欧阳成教授从2006年到2008年一直旁听刘教授主讲的《数学分析》，并将一些教学内容和方法运用到自己的课堂中，不断提高自身的教学水平。“刘教授也是我们理学院老师的导师，与他相比，我发现要学的东西还有很多，我们都是他的学生。”欧阳成教授说。