管理提升年（9）学校举办“管理提升年”活动第三场报告会（图）

    为进一步强化干部职工思想和形势教育，充分认识管理提升对学校发展的迫切性，学校决定开展“管理思想大讨论”系列活动。7月5日，学校举办了“管理思想大讨论”第三场专家报告会。浙江工业大学校长助理、人事处处长郦解放教授作了“大学机关管理水平提升的实践思考”的主题报告。校领导班子成员，全体中层干部及科级干部，民主党派，二级学院系主任等近200人一起聆听报告。报告会由校党委副书记蒋云良主持。

    郦解放教授从大学是什么、机关做什么、管理怎么做三个方面阐述了大学机关管理的理念，机关职能的定位，并从新公共管理的视角论述了大学管理提升问题。他指出，大学是教育机构，是研究机构，也是学术共同体。大学管理机构是学术共同体的必不可少的一部分。大学的管理机构主要包括：政治管理系统、行政管理系统、学术管理系统和民主管理系统。大学组织机构的设置应考虑大学发展的战略目标、办学基础、学术发展、管理效率以及校园文化。他认为，大学机关工作具有综合性、政策性、服务性、协调性，以及复杂性等特点。大学机关职能定位以制定战略规划为主，评鉴具体目标为辅；以研制公共政策为主，研制特殊政策为辅；以依法依规管理为主，例外管理为辅；以提供公共服务为主，提供个性化服务为辅；以协调外部公共关系为主，协调内部公共关系为辅；以实施目标考核为主，实施过程监控为辅。最后，他从新公共管理的视角提出了相关建议，认为要实行管理“流程再造”，强调对官僚进行重新改造和超越；实施目标责任制，应确定组织、个人的目标任务；提倡以授权、分权的办法来对外界新情况和需求做出反应；强调人力资源管理，提高人事管理环节上的灵活性；加快机关管理工作的信息化水平。

    蒋云良在总结时指出，郦解放教授的报告既有理论支撑，又有实践基础，主题突出、内容丰富，对我们进一步开展“管理提升年”活动具有很强的指导意义。他要求二级学院和相关单位要深入学习，认真领会，积极实践，以高效的管理助力学校加快发展、内涵发展、赶超发展。