数学学科2019系列学术报告之二十一

题目：数学教育研究的两个基本问题

报告人：鲍建生

时间：2019年11月29日（周五）上午9:00-10:00

地点：1-301

报告人简介：鲍建生，华东师范大学数学科学学院教授、博士生导师，《数学教学》主编，第14届国际数学教育大会（ICME14，2020年）组织委员会联合主席，全国义务教育《数学课程标准》（2001版）起草小组成员和修订组成员（2018），全国《高中数学课程标准》（2018版）修订组成员。主要研究方向：数学教育心理学、数学教师教育研究、数学教育国际比较研究等；出版专著《数学教育研究导引（二）》《数学学习的心理基础与过程》《中英初中数学课程综合难度的比较研究》《聚焦课堂——课堂教学视频案例的研究与制作》《追求卓越——从TIMSS看影响学生数学成就的主要因素》《中学数学现代基础》《教学的窗口：中学数学教学案例集》等。