【为师者说】徐云杰：分享知识、凝练特色，教学科研两手抓

　　徐云杰，博士，副教授，教务处副处长。浙江省课程思政基层教学组织负责人，中国仿真学会理事，浙江省高等教育学会理事，嘉兴市创业领军人才，湖州市1112学术领军人才，机械设计制造及自动化（师范）专业负责人。曾获浙江省科学技术奖三等奖，浙江省高校科技成果奖一等奖，第十三届科技兴林奖三等奖，梁希林业科学技术奖三等奖，北京林业大学优秀博士论文奖，湖州市自然科学论文二等奖等各1项。

分享知识，以热爱致初心

　　“我是一个喜欢分享的人。我认为教师就是要把自己汲取到的知识分享给他人，让他人能够理解和消化——这是一件非常快乐的事情。”刚刚毕业的时候，徐云杰本着这份初心，将所有简历都投给了高校，十分坚定地选择了教师这个他无比憧憬的职业。

　　要成为一名优秀的教师并不容易，在进入高校工作的十七年里，徐云杰一直在锲而不舍地探索和实践。通过多年观察优秀教师和普通教师的授课，他得出了一个结论：一个好教师，一定要发自内心地热爱自己的岗位，热爱教师这份职业，而不是将它看作是一份不得不完成的工作。

　　“我希望把教书看做是一种兴趣。”徐云杰如是说。十七年如一日，他始终秉持着教书育人初心在岗位上发光发热，和一批又一批孜孜不倦的学子们分享着他的所得。

润物无声，以特色育新人

　　在教学工作上，徐云杰紧跟着国家、教育部、省教育厅的需求导向和方针政策，致力于打造“金课”，杜绝“水课”。对目前国家大力推进的课程思政，徐云杰认为，最重要的是要让思政知识与专业知识进行无缝衔接，让课程思政与思政课程同向同行，润物细无声地融入到课程中去。

　　对于国家全面推进的“四个新”（新工科、新农科、新医科、新文科）建设，徐云杰也是信心满满。“我所在的专业瞄准的方向就是‘新工科’。在我看来，家国情怀、民族精神，包括浙江精神，两地一窗口，社会主义先行地，‘两山’理念等内容，都可以融入到我们的专业课中来，打造‘新工科’的特色课堂。”近年来，徐云杰主持省级教改、教材、虚拟仿真、课程等项目6项，获省互联网+优秀教学案例特等奖，主编教材5部等。

　　徐云杰注重本科生竞赛辅导。但是，徐云杰带的团队却与他人有不同之处。他的团队包括一个研究生，和大一、大二、大三各一个本科生。对于这点，徐云杰解释说，这样是为了形成一个梯队，相当于以老带新。而研究生的加入也会带来很多积极影响，因为研究生的理论水平较高，可以给本科生提供很多帮助，同时在他们的交流过程中，也会有助于本科生对考研有更深更好的认识。近年来，他指导学生学科竞赛获得国家级一等奖2项，省级特等奖2项，一等奖3项，二等奖11项。

投身科研，以创新赢发展

　　徐云杰十分重视科研工作。他认为大学老师和初高中老师最大的区别便是要从事专业性的研究，如果不去掌握最新的科研动态，尤其是领域内前沿的科研动态，就没有办法给学生分享最新的学科前沿技术，学生也无法掌握国家对于该专业的最大需求在哪里。

　　近年来，徐云杰先后主持了省部级以上课题4项，横向课题4项，其中100万以上横向3项，科研经费累计600余万，在国内发表论文40余篇，SCI/EI收录论文30余篇，授权发明专利10项，投产专利3项。

　　徐云杰曾经是嘉兴市创业领军人才，在当地还合作了一个燃气汽车的压力控制阀门的项目。这个在国内较为领先的技术，可以解决燃气问题，为新能源汽车在气的控制领域这一块填上了一个小空白。目前这个项目已经产业化，每年的产值大概在两千万左右。

　　学生记者：朱晓东、吴梦佳