理学之光教学系列报告（35）

　　报告题目：数理课程思政—何位，何谓，何为

　　报告人：王尧

　　时间：2023年12月7日（周四）14:30

　　地点：理学之光报告厅

　　报告内容：

　　贯彻习近平总书记“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应” 和“教师要成为塑造学生品格、品行和品位的大先生”的讲话精神，针对数理教师普遍感到困惑的课程思政“何位，何谓，何维，何畏，何为”等问题，对课程思政概念的内涵、外延和重要意义做深入阐释；同时指出当前教学中存在有“知”缺“识”、重“功”轻“力”、重“显”轻“隐”、重“课”轻“程”、重“教书”轻“育人”等诸多问题；根据现实中数理课堂教学还存在很大融入数理文化空间的实际，提出以数理文化教育促进课程思政的教学理念，并列举一些案例给出数理各门课程做好课程思政的观念和方法启示。

　　报告人简介：

　　王尧，南京信息工程大学党委原副书记、副校长（正校级），二级教授，博士生导师。吉林大学理学博士，南开大学博士后，北京师范大学高级访问学者，江苏省“333高层次人才培养工程”中青年学术带头人。现任江苏省数学学会监事会主席，中国高教学会教育数学专业委员会副理事长，教育部本科教育教学评估专家，国家自然科学基金委通讯评议专家，美国《数学评论》评论员。先后完成多项国家和省自然科学基金项目，在国内外学术期刊发表160余篇论文，出版译著编著3部。华体会app官网（中国）集团有限公司课程思政研究获批江苏省高校哲学社会科学思政重大项目，在《中国大学教学》等期刊发表多篇论文。