《高教领导参考》：华体会app官网（中国）集团有限公司实施“五导工程” 促进学生成长成才

 

 

       学术文化作为一种高品位的校园文化形态，它并非简单的文化传播，而是一种探索新知、发现规律的创造性科研活动。大力进行学术文化建设，对于开阔学生视野、增长学生知识，提升学生层次、丰富学生内涵，以及创造新的精神产品和文化财富都具有不可估量的意义。

 

       华体会app官网（中国）集团有限公司在进行校园文化建设的过程中，紧紧抓住学生成长成才这一主线，从导论、导读、导做、导研、导师等五个方面着手实施“五导工程”，开展丰富多彩的学术文化活动，进一步深化了校园文化的育人功能，并取得了初步成效。

 

       学术讲座作为学者思想的火花，精神的佳酿，既是陶冶学生性情、潜移学生品性、培养学生情操、塑造学生灵魂的一种重要的校园文化育人手段，又是开拓校园文化内涵，打造校园文化精品，提升校园文化层次的重要途径。

 

       湖州师院在进行学术文化建设的过程中，认真实施“导论”工程，紧密结合专业建设，充分体现学科特色，从学校和下属学院两个层面推出系列风格各异的学术论坛，有计划地邀请校内外知名学者、专家名流讲学，为学生构建了一个传承学术、沟通未来、拓宽视野、增长知识的平台，开辟了一个充实自我、提升灵魂、交流思想、汲取智慧的园地。

 

        一是推出校级学术讲坛，开阔学生学术视野。学校结合“面向市场、服务地方”、“科学发展，特色兴校”等教育思想大讨论，推出了“地方经济文化论坛”、“名师讲坛”、“大学生论坛”等3个学术论坛，通过邀请湖州市委书记孙文友、市长马以等社会名流和肖瑞峰、杨启帆等国家级教学名师来校教学，增加学生第二课堂内涵，使他们加深对国情、市情的了解，领略名师风采，拓宽学术视野，激发学习兴趣和学习动力，更好地增才长干。

 

        二是开设学院学术讲坛，培养学生专业成才。各下属学院结合学科专业成才，推出了各具特色的论坛，营造了浓厚的学术氛围，形成了“拳头产品”。如法商学院的“博雅论坛”已举办六届，是一个以探索和服务于大学生就业为主题的校园论坛，先后推出了学生考研、学生就业、学生创业、公务员招考、职场礼仪等系列讲座，邀请浙江丝绸之路控股集团董事长凌兰芳等企业家来校讲学，吸引了广大学生积极参与，对学生走上社会提供了充足的知识营养。生命科学学院的“硕博论坛”通过安排硕士、副教授及以上学历、职称教师讲学，在学院营造了浓厚的学术氛围。

 

       之外，人文学院的“人文论坛”、教育科学与技术学院的“小学名师名校论坛”、信息工程学院的“新世纪大学生成长成才论坛”、医学院的“护理大讲坛”等也是流光溢彩，风格独具，对学生专业成才很有益处。

 

       据统计，近三年，全校具有一定影响的精品学术讲坛已达9个，邀请来校讲学的专家学者应超过600人次。以理学院为例，近三年邀请来校讲学的专家学者有记载的是58人，其中院士7人，国外专家6人，留洋专家3人，博导13人，其余的也都是高层次专家教授。这不但丰富了广大学生的课余生活，激发了学生学习兴趣，拓宽了学生的知识视野，而且让校园增添了文化内涵，提升了文化品位，显得更加生机盎然。

 

       书籍是传递文化的载体，是启迪智慧的钥匙，是造就灵魂的工具，是人类进步的阶梯。大学生作为国家的未来、民族的希望，认真科学文化知识本身就是校园文化中的一道靓丽风景。

 

       湖州师院以“导读”工程为抓手，大力加强对大学生学习的引导，积极营造发奋学习、积极进取、和谐共进的校园文化氛围，不断提高他们的专业素养、文化底蕴和理论功底，促进学生成长成才。

 

       一是通过“读书月”，加强对学生学习的引导。校团委每年都举办“读书月”活动，围绕“读书·感悟·成长”等主题，给广大学生提供一次次赏心悦目的知识大餐，在学生中掀起一股浓厚的学习热潮，对他们增长才智起到重要的推动作用。

 

       二是围绕专业成才，切实提高学生的理论功底。各学院定期开展丰富多彩的读书活动，激发学生专业学习的兴趣，促进学生专业成才。如生命科学学院结合各班团支部的理论学习，提倡学生读一本好书，写一篇体会，作一次报告，开展形式多样的读书活动，切实提高学院学生的理论水平和人文素养。

 

       三是抓好社团建设，引导学生探求知识。如人文学院的读者协会每年都开展丰富多彩的读书活动，并把学习知识与服务地方结合起来，进一步扩大自己的影响力。像今年举办了“读书之路，你我同行”第十四个世界读书日宣传活动，通过口头、材料、宣传片、书展、问卷调查等丰富多彩的形式倡导全民读书，在整个湖州市区产生了广泛影响。法商学院的邓小平理论读书会是一个在校内具有影响力的理论学习型社团，在引导学生学习宣传党的理论、加强思想政治教育方面发挥着重要作用。

 

       实践能力是学生的一项综合性能力，实践能力的培养是高校素质教育的重要一环。要使学生热衷于学术研究，就必须通过技能培养、社会实践、学科竞赛等科研实践的形式，培养学生的学术兴趣，这对提高学生的创新能力，营造浓厚的学术文化氛围，推动学生科学研究、创造发明具有积极意义。

       湖州师院以“导做”工程为抓手，采取切实可行的措施来培养和提高学生的专业操作技能与动手能力：

 

       一是加强制度建设，增强学生专业技能训练的针对性。学校3次召开教改工作会议，推动新课程改革工作；出台《华体会app官网（中国）集团有限公司制订专业技能训练计划的意见》，对学生专业技能训练进行引导。下属学院围绕专业成才，有针对性地加强学生技能训练，形成了许多品牌活动。如生命科学学院的“生命之光”、信息工程学院的“电脑节”、医学院的“红十字阳光活动月”、教育科学与技术学院的“园丁文化”、人文学院的“百篇文”、体育学院的“体育节”、外国语学院的“英语角”、艺术学院的“新三百工程”等，对培养学生学术实践能力起到积极的推动作用。

 

       二是开展学科竞赛，提高学生对知识的运用力。学校出台了《华体会app官网（中国）集团有限公司学科竞赛管理暂行办法》，并与各承办单位签订学科竞赛责任书，做到目标明确，责任到人，务求实效。不但在校内开展了许多学科竞赛，而且引导学生参加国家级、省级竞赛，并取得优异成绩。如2006年，学校在校内开展了7项学科竞赛，参与人次2204，共583人次获奖。又组织学生参加了国家级、省级学科竞赛11项，参与人次671，获奖人次217，是2005年的两倍。实现了学科竞赛三大突破：数学建模国家级一、二等奖零突破，并获得浙江赛区优秀组织奖；多媒体设计作品省级一等奖零突破；电子设计竞赛省级一等奖零突破。

 

       到了2007年，校级竞赛有13项，参与人次5342，共1341人次获奖，其中新增校级竞赛5项。组织参加省级以上竞赛12项，参与人次1079，获奖人次379。不论是参加人数还是取得成绩的数目，又较2006年有很大增长，反映了学校人才培养的质量与水平有了更大的提高。

 

       三是通过教学实习和社会实践活动，使学生增才长干。学校出台了《华体会app官网（中国）集团有限公司华体会app官网（中国）集团有限公司印发教育实习实施细则的通知》、《华体会app官网（中国）集团有限公司学生社会实践活动实施条例》等措施，加强实践基地建设，并配备专业教师，引导学生开展实习、实践活动，并取得明显实效。如2007年，学校就有7支实践团队被评为省级优秀团队，14人被评为省级先进个人，3个单位被评为省级社会实践基地，学校并被授予浙江省社会实践活动组织工作奖。校青年志愿者服务总队被评为2007年度省级青年志愿服务杰出集体。

 

       四是建设先进实验室，提高学生动手能力。高校实验室是实施素质教育、创新教育、培养高科技人才的摇篮，实验教学是学生理论结合实际，巩固和延伸课堂知识不可缺少的重要一环，是培养学生具有正确的思维方法和严谨的工作作风、较强的动手能力和创新能力的基地。因此，学校高度重视实验室建设，根据学科专业发展方向，投入巨资购买高校教学仪器设备和技术装备，不断提高实验建设水平。同时实行实验室开放制度，提升实验室设备的利用率。学校还推行实验室开放项目立项工作，提高学生的科研水平。据统计，在2007年学生以第一作者公开发表的中，就有4篇来源于实验室开放项目。学校又启动了2008年实验室开放项目评审立项工作，共有78个项目立项，立项总数比去年增加了22%，其中有60项是学生主持项目，反映了学校对学生科研活动的高度重视。

 

       大学是探究高深学问的场所，是培养高层次人才的重地。学术自由是现代大学的基本理念，大学校园文化的本质是创新，大学生科研活动的蓬勃开展可以改善校园文化的结构，提高校园文化的品位，体现学府气息，从而形成良好的学习、育人环境和学术氛围。

 

       湖州师院高度重视学生科研工作，以“导研”工程为抓手，采取多种措施，不断提高学生科研能力：

 

       一是加强制度建设，规范、引导和奖励学生科研活动。学校推出了《华体会app官网（中国）集团有限公司大学生科研训练计划》、《华体会app官网（中国）集团有限公司大学生科技活动管理办法》等政策措施，并每年举行一次大学生科研立项活动。期间，各学院都开设专题讲座，并配备教学、科研骨干教师，对学生科研项目申报工作进行指导，以增强学生科研立项的准确度和实效性。如在2007年学生以第一作者发表的论文中，就有19篇来源于校级学生科研项目。

 

       二是高度重视学生毕业论文（设计）工作，切实提高学生毕业论文的质量与水平。毕业论文是高等学校培养人才的重要实践教学环节，是实现本科生培养目标、检验学生综合运用所学知识、培养学生初步科研能力的重要手段。各学院十分重视学生毕业论文工作，将科研工作融入其中，以提高毕业论文的质量和学生的科研意识、科研方法、科研精神。如人文学院学生大一有百篇文，大二有课程论文，大三有学年论文，大四有毕业论文，每一学年都有相关教师指导，形成了一个体系。

 

       三是充分发挥学院优质师资强势，给本科生提供充足的“助研”岗位，使学生介入教师的课题研究，通过感同身受，培养他们的科研精神与创新能力。如生命科学学院每年对现有教师正在做的科研课题、项目进行统计摸底，指导学生申报与教师科研相关的子课题，经过与教师的“双向选择”，在教师指导下参与课题研究。信息工程学院各系部主任、科研骨干在指导学生科研过程中发挥了积极作用，学生可以在选题之初就和指导老师协商，并在老师的科研项目框架内选择适合自己的内容作为研究重点，培养科研能力。据统计，2007年学生以第一作者公开发表的论文中，有6篇来源于参与教师科研。

 

       四是引导学生把科研活动与服务地方结合起来，在进行科学研究的同时，实现人生的价值。如生命科学学院学生参与对南太湖的生物种类、水环境保护、COD、OD、N、P含量进行全面监测，又协助南太湖研究组采集蓝藻标本，进行测试、记录，为打赢蓝藻之战作出了应有贡献。法商学院的学生积极参与到学院旅游研究所等研究机构的科研活动中来，从“湖州超市发展特征研究”到“湖州市旅游客源地市场调查和营销对策研究”，再到“华体会app官网（中国）集团有限公司安吉竹产业循环经济产业链与竞争分析与研究”等，学生不同程度地参与了服务地方经济社会发展的工作。

 

       学校的这些培养学生科研能力的举措取得了明显实效。从学生校级科研立项来看，2003至2005年三年之总合只有84项，而2006年就有81项，2007年则达到了108项，每年增幅明显。

 

       在学生公开发表论文方面，人文学院2005年前为零篇，到2007年共有22篇学生论文公开发表。理学院在2006、2007两年时间共发表了4篇论文，其中两篇被SCI收录。生命科学学院自2004年以来，也发表了10篇论文。医学院在2006年前学生没公开发表过论文，2006年就发表了5篇，2007则公开发表了25篇，其中1篇被国家级核心刊物收录。

 

       更值得一提的是，在2007年浙江省教育厅公布的2007届普通高校毕业设计（论文）抽查结果中，学校的两个专业分别在被抽检的6个本科高校中双双获得第一名，让省内兄弟高校刮目相看。而在2007年浙江省科技厅公布的《华体会app官网（中国）集团有限公司下达2007年度择优资助高校学生科技创新（新苗人才计划）项目通知》，华体会app官网（中国）集团有限公司7个学生科研项目荣获立项资助，居全省高校前列，资助总额高达5万元，充分显示了华体会app官网（中国）集团有限公司学生的科研实力。

 

       导师制是一种组织学科带头人和大批教学、科研的骨干教师对学生学习、生活、素养等方面进行个别指导，以提高学生的综合素质和科研能力，更好地完成大学本科教学任务的人才培养制度。导师作为学生做人做事、成长成才的引路人、指示灯，他们在引导学生科研时的言传身教，会对学生起到潜移默化的示范作用，无形中丰富了学生的学术内涵。因此，导师制的推行，对于引领校园文化的先锋，传承校园文化的精髓，打造校园文化的精品，会起到不可估量的作用。

 

       学校在推行导师制的基础上，不断整合教育资源，努力形成一支职业道德好、学术水平高、学科构成合理的导师骨干队伍，加强对学生的科研指导，进一步提升了他们的学术内涵。除了前面提高的教师加强对学生科研指导、毕业论文指导、实践能力指导、学科竞赛指导外，学校还在别的许多方面充分发挥教师的指导作用。

 

       一是推出学生“拜师学教”活动，使学生在教师身边健康成长。如教育科学与技术学院充分利用教育实习基地资源，以吴兴区十几所小学的42位优秀教师作为指导教师，从大二年级开始有组织、有步骤地与指导教师结成对子，参与实践基地教学、科研和管理等方面课题的教学科研活动，使他们的精神内涵与科研水平同步提高。

 

       二是加强对学生专业考级考证的引导，增强学生的社会竞争力。如生命科学学院充分挖掘学院的师资人才强势，切实做好学生考级、考证的引导工作，到目前为止，该院已有294人考取了化学分析工（中级工），110人考取了化学分析工（高级工）。信息工程学院自2004年以来，有32人考取软件设计师，7人考取网络工程师。外国语学院95人参加了2007年高等学校英语专业基础阶段（TEM4)考试，通过78人，年级一次性通过率达到82.1%，高出全国师范类院校28.4个百分点，高出全国院校23个百分点。

 

       三是加强对学生考研辅导，使许多学生毕业后进一步深造。学校不断完善学生考研的引导机制和奖励措施，成立各学科教师指导小组，不定期对考研学生进行辅导，使学生每年的考研成绩逐年上升。据统计，学校2005-2007年分别有45人、62人、66人考取研究生，2008年学生考研人数共有92人上线，上线人数占报考人数的38%，高于全国平均水平。

 

       “五导工程”的实施，也对提升学校综合实力、树立学校美好形象、扩大学校社会影响发挥了重要作用。自2003年以来，学校招生任务每年都是超额完成。学生一次性就业率2005年达96.3%，2006年达94.8%，2007年达93.75%，均处于全省本科高校前列。学校连续四次蝉联省级文明单位，2006年获得省高校文化创新奖。

 

       “春风化雨润无声，于无声处孕芳华”。学术文化作为高层次的校园文化形态，如春风化雨、润物无声，以一种无形的力量哺育着华体会app官网（中国）集团有限公司的莘莘学子，把他们由今天的桃李芬芳培养成了明天的国家栋梁。