《湖州日报》：湖城教授博士“休闲”做学问

    2009年5月11日，《湖州日报》5版以《湖城教授博士“休闲”做学问》为题，报道华体会app官网（中国）集团有限公司理论物理学科教授博士“休闲”做学问。全文如下：

湖城教授博士“休闲”做学问 

记者 朱 晔

    一边喝咖啡喝茶一边相互交流，或谦虚请教，或深入探讨，而针锋相对的“争论”更助于这些教授、博士们在思想的碰撞中开拓科研的新思路。一杯咖啡、一间斗室、几位志同道合者构成的美好下午时光，教授博士们取名为“Tea Time”  。

    十几把椅子，三四张桌子，一台电脑，一个投影仪……这些简单的摆设，在外人看来再平常不过，但对于湖州师院理论物理学科的教授、博士们却有着特别的吸引力。每隔半个月，他们就会聚到这里，一边品咖啡喝茶一边自由交流，或谦虚请教，或深入探讨，而针锋相对的“争论”更助于他们在思想的碰撞中开拓科研的新思路。一杯咖啡、一间斗室、几位志同道合者构成的美好下午时光，教授博士们将此取名为“Tea Time”。

    5月6日下午——“Tea Time”的第六次学术交流，湖州师院理论物理学科的教授博士们又“休闲”地围坐在一起。在“Tea Time”的美妙时光里，他们的话题涉及统计物理、材料物理、粒子物理、核物理、非线性物理等方面。

    近几年，湖州师院理学院理论物理学科拥有博士学位的教师数不断攀升，目前已有10人，加上硕士和在读研究生，已成为学院一支重要的教学、科研力量。近4年来，他们共获得国家自然科学基金5项、省部级基金6项，SCI、EI等收录论文71篇。但如何整合这支富有活力的教师队伍，让他们发挥更大的主动性、创造性，是学院领导班子一直在思考的问题。理学院副院长沈彩万研究员和新引进的李庆峰博士是“Tea Time”活动的发起人。他们介绍说，发达国家为提升自身实力、加快经济发展，加大了对交叉学科的重视程度，我国在973计划里也着重强调了学科领域内以及学科间的融会贯通、综合交叉。理学院教师都有自己专门的研究领域和感兴趣的研究课题，但相互之间缺乏广泛交流和研讨，学术研究氛围与当前国际国内学术环境和学校提升教学科研水平的要求不相适应。

    如何增加科研人员间的相互交流、培养交叉思维能力，教师们在座谈中提出了学术讨论会的设想。从今年起，理论物理学科系列学术讨论会“Tea Time”正式举行，每半个月的周三下午举行一场讨论，每次活动由两位不同研究领域的教师先后主讲，大家展开讨论。虽说参与的主要对象是学院的教授、博士，但每次都会有一些感兴趣的硕士前来聆听，并大胆参与其中。刘艳鑫老师就是理学院物理系的一名年轻硕士，两周前也上台做过报告，和教授、博士们分享自己的研究成果。“在这样的环境里交流我很放松，能充分开阔思维，不停地启发出一些新观点。”她表示，参加这样的活动为自己考博提供了一个很好的学习平台。

    李庆峰博士表示，长期在某一个专门领域内从事研究工作，除非有层出不穷的新鲜问题和广泛的国际、国内交流，否则科研人员的研究兴趣和动力就会逐步下降，而传统学科方向在发展到一定程度后也十分需要汲取其他专业好的思路和方法。因此，学科间的相互讨论和交流既可弥补这种不足，也能充分利用好我们现有的科研资源，节约科研成本。

    下一步，参与“Tea Time”的教授、博士们将继续拓展和学院内其它教学系间的讨论和联合，进一步探索和校内兄弟院系间的合作与交流模式，为提升学校的基础科研能力和水平作贡献。