为师者说（10）为师亦为兄 杏坛沐春风——记第六届“陆增镛教师奖”获得者张忠山老师（图）

        张忠山老师毕业于中国科学院，在华体会app官网（中国）集团有限公司工作已经9年。刚入职的张老师比同学们稍大些，他为师亦为兄，在教学上勤勤恳恳，深受同学们尊敬和爱戴。潜心科研多年，张老师攻坚克难，百炼成钢，自然也收获颇丰，还斩获国家级项目一个。九年如一日，在教书育人的道路上，他迈着坚定的步伐大步向前。

张老师和他的教学事业
        九年前，张老师被湖州优美的风景和宜居的环境吸引，开始了他在华体会app官网（中国）集团有限公司的教学之路。2010年至今，张老师已担任8年班主任。他不断摸索着，最终，在教学及解决学生问题方面慢慢有了经验，处理问题也更加灵活。在课堂上，他坚持“课堂思政”，从新闻事件中挖掘与专业相关的知识，如：诺贝尔奖获得者论文中相关的生物知识、社会疫苗事件中的药学知识等，他也因此连续八年获得教学业绩考核优秀的好成绩。私底下，他时刻关心学生的毕业去向。张老师认为，知识可以改变一个人的命运。要提高自己，去好学校深造是不可或缺的机会，因此，他鼓励学生通过考研来提升自己。张老师带的2018届毕业班里就产生了12名研究生，其中三位考取了中国药科大学研究生。不仅如此，张老师还尽力协助学生志愿调剂，他说：“只要是生科院的学生，都是我的学生，让大家有一个好去处这一初心永远不会改变”。
        张老师称，教学九年来最大的收获是拥有了一颗年轻的心。每日与年轻人相处，使他意气风发，朝气十足，能够更坦然的面对挫折，更能以持之以恒，坚持不懈的态度踏实做事。其次，他收获了良好的教学氛围，不断地学习新知识，开拓盲区，并将自己所拥有的知识和经验毫无保留地传授给学生，实现教学相长。这样，不仅解决了学生的问题，也拓展了自己的知识面。
        深化教学改革，一直是张老师不断提高教学质量的有效途径。2018年10月，他的《制药工程创新性综合实验》项目从500多名参赛选手的作品中脱颖而出，在第二届医药院校药学/中药学世界大学生创新创业暨实验教学改革大赛中斩获二等奖的殊荣。张老师透露，改革的灵感来源于曾经参加的一次教学研讨会。他因“地”制宜，充分运用“云课堂”进行线上教学的优势，将其巧妙地融合进实验课程中，一改此前单调死板的板书教学。无论是实验理论、实验过程还是实验讨论和实验态度，甚至包括课堂出勤率，都能在软件上很好的呈现。“云课堂”线上教学的方式在有助于学生自主学习和独立思考，同时也提高了教学质量。
张老师和他的科研工作

        科研的基本任务是探索、认识未知。邓小平提出:“科学技术是第一生产力”。那么科研便是沟通科学技术与生产力的一座桥梁。张老师坦言，科研是一步一步来的，没有任何人能够一帆风顺。科研中的困难可谓无处不在。“你走到哪一步就会有哪一步的困难，只有跟同行加强交流，多查资料，慢慢地攻破，遇到了以后直面它，才能迎刃而解。”张老师是这样说的，也是这样做的：遇到样品因为器材限制无法检测的，他联系朋友帮忙检测；遇到理论问题不能解决的，他请教前辈，或是在外开研讨会时，与前辈一起交流讨论。张老师举例说道，屠呦呦发现青蒿素的过程也是十分曲折的，上百次的试验，翻阅上百份中国古代医学典籍，从中汲取创新灵感，才获得了成功。因此查阅资料和向前辈学习，是攻克科研难题的重要途径。

大家眼中的张老师
        对于2016届学生林晨而言，张老师的亲切让她记忆犹新。她大二就跟着老师做科研，暑假留校时，张老师会带他们出去吃饭，有说有笑。她透露，当时一些调皮的学生，经常在私底下喊老师为“男神张”“忠山哥”。现在毕业了，一直和老师保持联系，互相评论朋友圈，老师仍就鼓励她继续读研深造。张老师无疑是她的良师益友。“张老师是像朋友一样的老师，经常会关心我们，在学校的时候给了我们很多的帮助。”
        在青年教师程驰航老师眼里，张老师十分照顾后辈，无论是同事还是学生对他的评价都非常高。共事期间，张老师时常向他传授申请科研项目的经验，张老师在科研教学中提供的帮助对他来说受益匪浅，希望今后可以像张老师一样优秀。