立足新起点 谋划新思路（1）全面提升学科建设与研究生教育水平——访谈研究生院院长、学科建设处处长祁亨年

编者按：

     学校中层正职换届工作已圆满完成。从今天开始，官网、官微、校报将联合推出“立足新起点  谋划新思路”专栏，刊登相关职能部门负责人及二级学院院长、书记访谈内容。他们将围绕“发展”主题，结合部门和学院特点及工作实际，讲述在“十四五”期间提升内涵竞争力的主要思路、举措和重点等。

全面提升学科建设与研究生教育水平

——访谈研究生院院长、学科建设处处长祁亨年

        记者：未来五年，研究生院的主要工作思路是什么？

        祁亨年：紧紧围绕习近平总书记华体会app官网（中国）集团有限公司研究生教育工作的重要指示、李克强总理华体会app官网（中国）集团有限公司研究生教育工作的重要批示，全面贯彻全国研究生教育工作会议精神，以立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越为主线，扛“师范”旗、打“两山”牌、走“应用”路，深化体制机制改革，优化学科布局，提升学科学位点建设水平，坚持“有规模的质量”和“有质量的规模”相统一，抢抓机遇，创新招生培养模式，扩大研究生招生规模，完善科教融合、产教融合育人机制，加强导师队伍建设，全面提升研究生培养质量，满足区域、社会对高层次创新人才的需求，为建设高水平师范大学做出更大贡献。

        记者：在上述工作思路指导下，下一步将重点做好哪几项工作？

        祁亨年：一是加强学科学位点建设。构建“师范+应用”的学科体系，面向十大发展领域，明确高峰、高原、基础学科，实施领举工程，集中资源，大力培育建设博士点，实现“关键少数”突破，省一流A类学科、全国前30%学科、全球ESI前1%学科有新突破，带动提升学科建设整体水平，进一步扩展硕士学位点，实现硕士点和研究生教育二级学院全覆盖， 3-5个学科达到博士学位点授权审核条件。

        二是强化研究生导师队伍建设。通过引进和培育相结合，快速壮大师资队伍，着力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的博士、硕士导师队伍。加强校际合作、校地合作，从科研院所、企事业单位选聘优秀研究生导师，着力促进研究生导师队伍多元化发展。按照《教育部华体会app官网（中国）集团有限公司全面落实研究生导师立德树人职责的意见》（教研〔2018〕1号）和《研究生导师指导行为准则》（教研〔2020〕12号）等文件精神，提升导师的指导能力，充分发挥导师对研究生思想品德、科学伦理的示范和教育作用，全面落实导师是研究生培养第一责任人要求，构建和谐的师生关系。

        三是扩大研究生招生规模。学习贯彻《华体会app官网（中国）集团有限公司加快新时代研究生教育改革发展的意见》（教研〔2020〕9号）和《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》（学位〔2020〕20号）等文件精神，抓住国家大力发展专业学位研究生教育的机遇，增设一批专业学位点。加强招生宣传，创新招生管理，扩大研究生招生规模，力争到十四五末，在校研究生达2500-3000人。构建“学校-学院-学位点-导师-研究生”多元化招生工作体系，提升吸引优秀生源能力。

        四是创新研究生培养模式。完善科教融合育人机制，加强学术学位研究生知识创新能力培养。强化系统科研训练，以大团队、大平台、大项目支撑高质量研究生培养。推动产教融合制度创新，加强专业学位研究生应用创新能力培养。大力开展专业学位研究生联合培养基地建设，加强专业学位研究生双导师队伍建设，推动行业企业全方位参与人才培养，大力推进专业学位研究生优秀实践成果转化。以提升培养质量为目标，加强研究生优秀实践基地、优秀教学案例、优秀课程、优秀教材等研究生教育教学资源培育建设力度。

        五是提升研究生思想政治素质。牢记“为党育人、为国育才”重要使命，坚持立德树人的根本任务，强化思想理论教育，促进学术教育和思政教育的结合，构建研究生思想政治理论课、综合素养课程、专业教育课程三位一体的研究生思想政治教育体系。建立完善校、院研究生思想政治教育工作机制，以“君子之风”教育为载体，加强学风建设、严格教育管理、激发创新创业、深化资助育人，推进研究生校园文化品牌建设，培养“明体达用”高层次人才。

        记者：作为学校研究生教育职能部门，研究生院在切实发挥部门作用上有何举措?

        祁亨年：一是加强理论学习。加强政治学习，提升部门全体人员思想政治素质；加强政策学习，把握国家和区域研究生教育形势。近年来，研究生教育国内外形势发生了很大的变化，国家也出台了很多制度文件，要深刻分析形势变化，认真学习政策制度，顺势而为，规范管理，争取为学校发展做出更大贡献。

        二是不断开拓创新。十四五期间，学校研究生教育工作面临机遇，同时也存在诸多挑战，唯有进一步解放思想，不断开拓创新，弯道超车，把看似不可能的事情实现，才能实现跨越式发展。

        三是提升服务能力。作为学科建设与研究生培养工作的职能部门，我们要把服务学科学位点建设、服务研究生的成长成才、服务导师的培养指导作为部门的首要任务，牢固树立服务意识，全面提升服务能力，切实提高服务水平。