学校召开教学院长说专业暨教学领导力提升研讨会（图）

　　3月12日上午，学校召开教学院长说专业暨教学领导力提升研讨会。校长蒋云良、副校长舒志定出席。教务处、学生处、教育评估中心负责人，各二级学院、国际学院、求真学院分管教学工作院长，部分学院分管学生工作书记等近三十人参加了会议。会议在学校教发中心智慧教室举行。

　　蒋云良从优化专业结构、提升专业建设水平、推进专业认证三方面总结了“十三五”期间学校专业建设取得的良好成绩，在肯定成绩的同时，也要求大家保持强烈的危机感，对下阶段专业建设工作提出了五点要求。一是要聚焦认识，切实统一思想。要全面落实立德树人根本任务，不忘办学初心和使命所在。二是聚焦目标，加强顶层设计。要全面布局，科学谋划，统筹安排，找准专业定位，办出特色，通过定标准、建规划、下任务、重建设、强督导、严考核等环节，制定专业建设路线图。三是聚焦标准，推进专业内涵提升。对接教育部“保合格、上水平、追卓越”三级专业认证体系，重点推进师范和工程教育专业认证，以及相关专业的国际认证。发挥一流专业的示范引领作用。四是聚焦资源，强化对外联系。要进一步健全资源配置机制，确保有限的人才、资金等资源向重点建设专业集聚。五是聚焦责任，形成建设合力。教务处要切实发挥好统筹协调作用，学院作为专业建设第一责任单位，要抓好责任落实，共同推进专业建设取得新进展。

　　马克思主义学院，医学院、护理学院，生命科学学院、经济管理学院四位教学院长分别作了交流汇报，从专业办学理念、建设思路、建设目标、改革创新与措施等多方面探讨专业建设和管理提升问题。相关学院教学院长和教务处负责人予以点评。

　　舒志定在总结会议时强调，学校的中心工作是人才培养，人才培养的核心是本科教育，专业是本科人才培养的基本单元。专业建设是一项系统工程，作为教学一线的领导者和管理者，我们要紧跟管理理论的发展，带着研究的态度对待工作，有意识地培养领导力，用制度创新谋划专业建设与发展，用制度治理提高教职员工的内驱力。他提出四点要求：一是系统地规划布局教学工作，避免头痛医头、脚痛医脚；二是扎实开展工作，提高执行力，加强过程管理与监控；三是提高质量文化意识，将质量意识内化在人才培养全过程中；四是加强学习，主动应变，努力成长为教育管理型专家。

　　据悉，教学院长说专业暨教学领导力提升研讨会分四个阶段开展，是教务处在“十四五”开局之年推出的系列活动之一，旨在研讨专业建设与管理中的热点、痛点、难点问题，以开放、合作、共享的态度进行工作交流、思想碰撞、学习提升，力争为“十四五”本科人才培养开好局、起好步。

摄影:祝洁辉