让青春在不懈奋斗中绽放绚丽之花——华体会app官网（中国）集团有限公司团员青年学习习近平总书记在清华大学考察时的重要讲话精神

        百年大计，教育为本。4月19日，在清华大学建校110周年校庆日即将来临之际，习近平总书记在清华大学考察时发表重要讲话。为深入学习贯彻习近平总书记讲话精神，4月22日，华体会app官网（中国）集团有限公司团委组织校院两级团委书记、“青马工程” 学员和学生干部代表学习习近平总书记考察清华大学时的重要讲话精神座谈会。与会青年师生代表结合自身学习实践，畅谈对重要讲话精神的领悟和体会，表达了对建党100周年的祝福和坚定理想信念、矢志不渝奋斗的青春担当。

        校团委书记管雪娇：习近平总书记的重要讲话高屋建瓴，特别是对当代中国青年的教诲和期盼，为我们高校共青团工作指明了方向。身逢盛世当不负盛世，生逢其时应奋斗其时，我们将认真学习领会总书记讲话精神，紧紧围绕立德树人根本任务，带领湖师青年肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。

        校团委副书记张水强：学习了习近平总书记讲话，我备受鼓舞，作为一名高校教师，同时也是一名高校共青团事业的一份子，我更加深刻认识到位祖国培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要性，我将牢记总书记的嘱托，用责任和关爱呵护学生，用知识和经验引导学生，做学生学知识、做学问、为人、做事的示范者，促进青年大学生的全面成长和发展。

        信息工程学院团委书记顾阳锋：青年肩负时代使命，广大青年要爱国爱民，从党史学习中激发信仰、获得启发、汲取力量，不断坚定“四个自信”，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想。作为青年教师，更要演绎好“四个引路人”的角色，不断提升政治素养，更好的承担立德树人的责任，用贴近青年和青年喜爱的方式将党史教育走深走实走新，与青年大学生朋友共担时代责任，为中华民族谋复兴，为中国人民谋幸福贡献自己的一份力量。

        校学生会执行主席、工学院学生蒋兰庭：习近平总书记号召广大青年要立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。总书记的寄语不仅是对我们广大青年的鞭策，更是对我们莫大的鼓励。作为校学生会成员，我们应该志存高远、脚踏实地，一方面要带头学好专业知识，立志考研目标，另一方面始终践行全心全意为同学服务，以全体同学的成长成才需求为工作出发点，切实关心、帮助同学，解决困难、维护权益，做好学校与广大同学沟通的桥梁和纽带，积极为学校高质量发展和同学成长成才尽一份力量。

        校优秀团员青年代表、外国语学院学生李国华：总书记的嘱托鼓舞人心、催人奋进。国家的希望在于我们新一代青年人，民族的未来亦在于我们新一代青年人。在此背景之下，我们要自觉肩负起历史的使命与时代的责任。学习外语以向世界讲述好中国故事、传递好中国声音是也是一名外语专业共青团员应有的自觉，在大学期间我先后为省国际人才引进洽谈会、“中国治理的世界意义”国际论坛等大型外事会议做翻译服务，今年我刚以初试第一、总成绩第一被外交学院外交学专业录取，这为我进一步为我的外交事业梦想迈进了一大步，今后我也将一如既往以总书记的嘱托激励自己、严格要求自己，努力为祖国的发展作出贡献。

        浙江省新世纪人才学院学员、马克思主义学院学生邱卓宇：从总书记的考察讲话中我感受到了总书记对我们新一代青年人的殷切期望。我们新时代青年不仅要树立远大的理想和坚定的信念，更要把个人成长与社会责任、家国梦想结合起来，锻炼坚毅品质，练就过硬本领，脚踏实地地肩负起历史使命，“为天地立心，为生民立命”，铆足一股干劲儿，以超强的行动力紧跟时代步伐，做为人民谋幸福、为民族谋复兴的重要一份子。

        校“青马工程”学员、教师教育学院学生徐佳琪：学习了习近平总书记在清华大学考察时的重要讲话，我更加坚定了努力学习、奉献祖国的志向和决心。青年兴则国兴，青年强则国强。作为新时代的新青年，当为人民谋幸福、为民族谋复兴的接力棒传递到我们手上，我们更应不负使命、砥砺前行。作为一名小学教育专业的学生，我立志从自身做起，勤奋学习专业知识和师范技能，为将来做一名优秀人民教师、培养国之优秀少年夯实基础，为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

        与会青年师生代表纷纷表示，值此中国共产党建党一百周年之际和五四青年节前夕，习近平总书记的重要讲话是送给青年的最好节日礼物，激发广大青年成长成才愿望，鼓舞广大青年为国奉献服务斗志。会议指出总书记的重要讲话不仅为我们开展青年工作指明了方向，更是党中央对青年一代的殷切期盼和谆谆教导，学校各班级团支部和广大团员青年要在五四期间进一步学习深入领会，使党的创新理论成为指导推动工作和青年师生成长发展的理论支撑和动力源泉。